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明升体育app:团结香港基金就通识科提出13项建议 含取消七个等级评分方式

时间:2020/9/7 19:52:50   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:团结香港基金总干事郑李锦芬致辞时回顾当初特区政府引入通识科的初衷,形容是“一番美意”,希望以此课程加深学生对自己国家人文历史的理解、多角度分析当代议题、面对个人和社会的急剧变化能够独立思考及明辨是非等,然而她认为这些目标并未达成,“愿景只是愿景”。  究竟通识...
团结香港基金总干事郑李锦芬致辞时回顾当初特区政府引入通识科的初衷,形容是“一番美意”,希望以此课程加深学生对自己国家人文历史的理解、多角度分析当代议题、面对个人和社会的急剧变化能够独立思考及明辨是非等,然而她认为这些目标并未达成,“愿景只是愿景”。

  究竟通识科问题出在哪里?未来发展方向是什么?就这些问题,团结香港基金进行了一项全港网上调查,在5月至7月访问了71位中学校长及484位通识科教师。当中四分之三的受访校长认为,现行的通识科教育仍有改进空间。

  63%受访教师及59%受访校长认为,目前课程内容过于广泛,86%的受访教师及校长均认同《课程及评估指引》需具体列出通识科的关键概念。而在争议较多的教材方面,87%的受访教师表示依赖教科书作为主要教材之一,多达39%的受访教师表示正在使用社交媒体为主要教材之一。分别有50%及11%的受访教师和校长认为,市面教科书没有偏颇,83%的校长认同当局需要审核教科书,以确保教科书中立持平。

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